首先,院党委李晓青书记讲话,他说,专业硕士的申办和培养是我们全院教职工期盼已久的一件大事。若能申办成功,对今后我院的教学和学科建设都会是极大地推动。前一段时间,很多老师为我院准备申办的四个专业硕士努力准备,付出了辛勤的劳动,但是,我们的前面还有很长的路要走,就像逆水行船,需要我们全体老师的共同努力,克服困难,才能使我们工商管理学院这艘航船绕过暗礁,在学科建设方面乘风破浪,顺利地到达光辉的彼岸。
接下来是分管研究生教育工作的副院长任剑新教授讲话,他先从总体上介绍了全校和我院在专业硕士学位方面的情况,接着,从研究生教育改革的角度出发,分析了将来研究生教育分成学术型研究生和应用型研究生教育带给我们的机遇和挑战。他说,举办专业硕士教育,即应用型研究生教育,使我们硕士教育的产品更丰富了,品种更多了,并且要求科研与实践结合得更紧。但是,成功申办后,对教师和管理人员的工作方法、教育方法和知识结构等等要求更高了,专业硕士的培养强调的是与实践紧密相结合,因此,我们必须适时转变,找到两种类型研究生教学的平衡点。目前,四个专业硕士都在申办中,我们也应就此转变自己的教学方式,适当调整自己的方向,适应形势的变化,使我们的职业生涯更加绚丽,使我院学科建设适应新形势的发展。
资产评估专业硕士的具体执行人张世如博士先简要介绍了我校在资产评估方面所做的工作及所取得的成绩。他说,现在有这个申办机会,我们可以在资产评估行业就资产评估硕士的培养做些有益的事情。我们的优势是:我们是财政部和教育部批准的全国七所资产评估教育科研基地之一;长久以来,我们和资产评估行业相关机构建立了较好的关系和联系,管理机构是中国资产评估协会,我们去年还承接了该协会四项较大的课题。资产评估硕士的培养需要有很强的实践支撑,和相关机构保持良好的关系和联系对我们资产评估硕士的培养能起到很好的作用,前述七所机构中有五所在全国排名前五,四所在北京,一所在上海,在本次申报本专业硕士过程中,得到了资产评估行业有关机构的大力支持。此外,资产评估硕士培养的另一个口径或方向是和相关的证券或银行等机构相联系,这方面的工作以后也可以去做。张老师也谈了将来在本硕士培养过程中的几个想法:1、招生问题。若从应届毕业生中招生培养,则培养难度会较大,需要在培养方案设计上做好工作;2、培养对象将来实习将面临现实的困难和问题,我们与主要机构建立了较好的联系,但这些机构位于北京或上海,会造成实习成本过高;3、须研发全面完善的课程方案,组织相关教材编写;4、本专业硕士的培养涉及到学校相关学院以及管理学科,需各方面大力支持。
农业推广硕士执行人郑家喜教授先简要地介绍了本专业硕士设置的由来,随后讲解了本专业硕士的现状和今后的设想。他说,本专业硕士定位于培养既懂专业,又懂管理,还懂市场的复合型人才。国家规定了本专业硕士有13个培养方向或领域,且均规定了支撑学科,其中有一个方向是农村区域发展,我院有农业经济管理学科作为支撑,因此,我们定位于此培养方向;全国现有该专业硕士培养单位有60多家,主要是农业、林业和渔业类院校,也有少数综合性院校。他分析了本专业硕士经过11年发展后的每年招生规模及录取比例、在湖北省内的有关院校在本专业硕士培养方面的现状、我校在本专业硕士方面的资源整合情况以及当前的师资力量。最后,郑老师就办好农业推广硕士教育,提出了三点设想:1、必须建立健全管理制度。我们要完善培养制度,建立切实可行的质量监督体系,从招生、培养方案的制定、课程教学、论文和资料等各个环节制定出一套完整机制,在这一点上我们可以借鉴MBA学院的成功经验。2、制定切实可行的培养方案,提高培养质量。我们要根据自己的特点和国家的规定,结合新农村建设对人才的需求,明确培养人才的定位,与其它培养院校相比较,自己的特色也就决定了我们培养人才的市场定位和市场竞争力。最核心的是课程的设置,既要专业,又要有很强的实践性,充分体现教育和沟通的特性,在此基础上,要建立教学管理、教学方式、学习评价、老师评价和培养模式等一系列与培养质量相关的可行制度。3、加强师资队伍建设。由于农业推广硕士教育培养目标是实践性较强的复合型人才,因此,需要一支高水平的复合型师资队伍。我们现在的师资队伍多偏向于研究型,而实践性多有不足,为了弥补我们师资的不足,我们可以聘请一些实践部门中具有高职称的、经验丰富的专家作为我们的兼职导师。
旅游管理硕士执行人邓爱民副教授分析了本专业硕士所依托的我院工商管理学科的优势、师资力量和课程设置,并与武汉有旅游管理专业的院校做了比较分析。他说,我们的旅游管理硕士有两个方向,一是旅游企业管理,二是旅游行政管理。在我们准备申报材料的过程中,调研了湖北省旅游企业的现状,发现湖北省旅游行业进入的门槛较低,各企业的高层次人才稀缺,中高层人员均有较强进修愿望和意向,这对我们来说无疑是很好的机遇;我们现在已经建立了十家实习基地,包括武当山、神农架以及三峡大坝景区,为今后本专业硕士培养的实践做好了准备。
国际商务硕士执行人钱学锋副教授在报告中总结了本专业硕士申报的两大特点。一是起步早。早在2009年10月我院召开全国国际贸易学科协作组年会之后,就以本教研室为班底,着手国际商务硕士的申报工作,黄老师是全国国际商务硕士申报指导委员会的专家成员,我们了解这方面的信息比较早,那时我们就已做好了明确的分工和时间安排,今年4月正式文件下来后,我们的相关材料已经准备好了。二是大整合。在申报过程中,主要以贸易营销系为基础,得到学院相关学科力量支持,还整合了经济学院、金融学院和知识产权学院等几个学院的学科力量。钱老师随后介绍了本专业硕士设置的四个专业方向:内外贸易中的国际商务、国际营销管理、跨国营销管理和国际知识产权管理,并围绕这些专业方向,在学科情况、学科条件以及教学条件等方面做了较详细的评述。
四位执行人报告后,首届全国高校名师万后芬教授发表了热情洋溢的讲话。她说,听了四位老师关于专业硕士申报方面的报告,让我们充满信心。关于申报与建设,应该说我们是有丰富经验的。从上世纪九十年代工商管理硕士申办成功到现在,经过十几年的教育和发展,我们工商人付出了辛勤的劳动,做出了非常大的贡献,也从中积累了丰富的经验。因此,我们会像工商管理硕士那样,一定能够在成功申报和申报成功后的整个教育、发展过程中,一步一个脚印、一步一步办好。她预祝我们四个专业硕士均能申报成功,并且提醒大家关注工商管理博士的动向,一旦国家启动申报程序,我们就抓住机遇,在更高的平台上,更上一层楼。
最后,院长陈池波教授做总结发言。他说,本次会议尽管时间不算太长,却特别有意义,很成功。任剑新老师对学校和学院的专业学位情况做了详细的分析,并对今后在这方面工作提出了很好的建议;四位专业硕士学位申报材料负责人的发言很精彩,也很出彩,他们对各专业学位情况非常熟悉,对各专业学位的发展提出了很好的思路;万后芬教授的讲话给了大家极大的鼓励。接着,他谈了两点想法。
一、专业学位点申报工作对我们来说是千载难逢的机会,同时,专业学位点的申报也将为学院发展和学科建设注入新的活力。
上届学科研讨会上,我们曾以“痛、结、梦”三个字来介绍我们冲击国家重点学科的情景。国家级重点学科是我们的“痛”,是我们的“结”,也是我们的“梦”,因此,我们提出要“消痛、解结、圆梦”。但学校专业学位的建设是从我们工商开始的,九四年学校(MBA)工商管理硕士是国家第二批批准试办的,到二〇〇一年,因发展的需要,工商管理硕士从工商管理学院分离出来,时至今日,在各方面都积累了丰富的经验。
接到教育部有关学位申报文件后,在李书记和黄汉民副院长的组织下,从成立材料组到成立专业学位点申报办公室,都做了非常细致的安排。这次申报是个大好机会,我们肯定不能错过。全校专业学位点申报共十二个,我院要申报四个,若申报成功,我们将是专业学位点最多的学院。这对于我们院的师资队伍建设来说都是难得的机遇。专业学位强调的是实践教学,老师们在师资的规划方面和科研方面也会发生一些调整和变化,老师们还会增加课时、论文指导等工作量。此外,因实践教学的需要,我们将会加强与有关部门的联系。现在,每一个专业学位点都有若干个教学实习基地,这些基地是非常重要的联系实际、实现产学研结合的载体。若离开社会,脱离实际,不了解企业,我们的学术研究都是苍白的。因此,通过这些实习基地的建设,会成为我们搭建产学研相结合的重要平台。
二、专业学位点的建设任重道远。
我们有专业学位教育的历史,也有专业学位教育的积淀,但是,四个专业学位对我们来说,毕竟是新的事业。此前,我们没有开展这几个专业学位的教育管理工作,所以,在未来的发展过程中,怎样进一步明确我们的思路,进行合理的目标定位,以及在教育培养过程中如何有序、有效、有机的整合资源,其实还是有很多工作要做。从未来的发展来说,有几点需要我们特别关注。
①招生问题。按照国务院学位办的发展思路,今后研究生的培养结构将是专业学位和学术性学位各占50%。在争取不到增加招生指标的情况下,如何科学合理分配这两种类型研究生的招生指标需要统筹兼顾。②双导师制问题。专业学位非常强调双导师制,如何协调好校内外导师之间的关系,需要我们重新思考,拿出新的思路。③教学组织和师资队伍建设问题。85%以上的老师是硕士生导师,未来的硕士培养中,有一部分导师可能更多地承担学术型研究生的培养任务,有一部分导师可能将更多的精力投入到专业硕士的培养中去。因此,导师资源如何进行合理的配置、科学的分工也值得我们思考。最后,陈院长希望全体老师齐心协力,共同努力,借专业硕士学位点申报和建设的东风,推动学院学科建设再上新的台阶。
通过本次会议,对于推动我们学科建设,特别是专业学位的建设,将会起到重要的推动作用。