(通讯员 陈婷)2016年5月26日下午，中南财经政法大学工商管理学院“本科教育教学思想观念大讨论”全院大会在文泉楼北工商管理学院会议室顺利举行。此次教学思想讨论大会的主讲人有：国际经济与贸易专业的吴英娜副教授、人力资源管理专业的李伟副教授、贸易经济专业的吴振球教授、旅游管理专业的刘培松副教授、市场营销专业的杜鹏副教授、物流管理专业的刘仁军副教授、工商管理专业的胡川教授、管理科学专业的余昇博士、农业经济管理专业的吴海涛教授、电子商务专业的陈瑞副教授、学生工作办公室的胡盈老师，大会由工商管理学院副院长任剑新教授主持。学院陈池波院长、张华容副院长、吕宗瑛副书记出席了会议。
会议中，各个专业的代表老师分主题对专业教学进行了现状分析，专业教学过程中存在的问题以及今后应如何开展教学进行了讨论。
国际经济与贸易专业的吴英娜副教授以“专业定位、课程设置、教学资源、教师队伍和教学质量”为主题对国际经济与贸易专业的本科教学进行了汇报。她指出国际贸易专业的定位目标是理论和实践相结合，但在本科教学过程中存在实践培养不足的问题。她认为导致知识体系失衡、实践知识不足的原因是师资建设失衡和教师知识结构失衡，在本科教学中应引入业内专业讲座教学和深入企业开展实践教学，并提出了恢复实践课程设置、分担教师行政工作、设立系秘书岗位等应对方案。
人力资源管理专业的李伟副教授以“定位与目标、教学资源、学生发展、特色项目”为主题对人力资源管理专业的本科教学进行了汇报。他提出进入人力资源专业“国家队”的战略定位，五年积极融入国内学术界和十年融入国际学术界的短期、长期目标。他对人力资源管理专业的师资队伍和教学团队进行了分析，认为该专业已经初步形成了一支职称、年龄结构较为合理、学历层次较高、科研能力较强、队伍整容整齐的师资队伍。在学生发展方面，他认为在坚持“学术立本和实践导向”的基础上，提高学生的专业理论功底和实践操作能力。最后，他提出在建设特色项目上应加强实验精品课程和实验平台建设。
贸易经济专业的吴振球教授以“定位与目标、培养过程”为主题对贸易经济专业的本科教学进行了汇报。首先，他对贸易经济专业的办学定位、办学理念、办学目标作出了说明。然后，他指出现有贸易经济专业课程体系中与法学知识相关联的课程略显不足，以及缺少一些方法论的课程等问题。最后，他针对以上问题提出了剔除不符合新时代要求的旧课程、增加法学知识相关课程和方法论课程，开设名家讲坛的改进措施。他还就一线教师如何有效管理课堂纪律和如何有效疏导学生迷茫、学习倦怠、过于浮躁的问题提出了对策，他认为一线教师应正确看待和处理师生关系、对学生多加沟通和引导等。
旅游管理专业的刘培松副教授以“学科定位和建设措施”为主题对旅游管理的本科教学进行了汇报。首先，他对旅游本科教育面临的困境和机遇进行了分析，旅游管理专业面临着就业困难和国内外部分名校停招旅游专业的困境，但也面临着旅游业大发展和旅游业人才特别是高端人才奇缺的机遇。然后，他从学校、社会和企业三个方面对旅游管理专业面临的困境和机遇进行了原因分析。最后，他提出旅游管理专业的学科建设定位是为旅游业培养中高级的管理人才，并提出了转变思想观念、提高教师素质、加强外语教学以及理论与实践深度结合的学科建设措施。
市场营销专业的杜鹏副教授以“教学创新”为主题对市场营销专业的本科教学进行了分析。他认为应回归本科、以市场为导向、持续创新，从而在供过于求的环境下打造供不应求的自己。同时他指出互联网时代营销教育创新的核心要素是课程平台化、学员创客化、内容个性化、服务精准化。
物流管理专业的刘仁军副教授以“实践教学”为主题对物流管理专业的本科教学进行了汇报。首先，他分析了物流管理专业的人才需求特点、人才目标和定位。然后，他对物流管理专业课程体系存在的问题、建设原则与难点、递进式模块化课程体系设计思路、仿真实验课程内容模块设计、基于仿真实验的递进式模块化课程体系进行了剖析。最后，他就物流管理专业实习现状和问题提出了对策建议，他认为应明确实习功能、改进实习效果，开发和丰富实习基地以及加强实习基地建设。另外，他还就本科学生的论文写作、社团组织、大赛实践及就业指导、导师制提出了自己的看法。
工商管理专业的胡川教授以“新课程建设”为主题对工商管理专业的本科教学进行了汇报。首先，他从师资队伍、科研研究、课程建设、教材建设和学生就业五个方面分析了工商管理专业建设的现状。然后，他提出工商管理专业建设中存在的问题是教师年龄结构欠合理、精品课程未突破、教学项目待丰富、实验教学要深化、教学手段需提升。最后，他提出了工商管理专业建设的改进措施是转换教育理念、优化师资队伍、完善教学内容以及提升教学质量。
管理科学专业的余昇博士以“培养过程和论文质量”为主题对管理科学的本科教学进行了汇报。在本科毕业论文质量控制方面，她首先肯定了论文的查重机制，然后她指出了学生的毕业论文的撰写极不规范，她提出了使用戴明循环规范撰写，从而改进论文质量。在过程培养方面，她认为应重拾导师制以及补充完善大班授课方式。
农业经济管理专业的吴海涛教授以“学生培养”为主题对农业经济管理专业的本科教学进行了汇报。首先，他对农业经济管理专业的现实背景进行了分析，指出农业部门在国民经济中相对规模萎缩，农林经济管理学科研究对象和研究重点逐步失焦，农经学科不断受到挤压。然后，他分析了我校农林经济管理学科的进出口问题。最后，他提出在本科教学中应明确培养目标，增强学生对本专业的认同感，提高学生学术能力、培养学生兴趣，提升学生实践能力、提高综合素质。
电子商务专业的陈瑞副教授以“学生发展”为主题对电子商务的本科教学进行了汇报。首先，他指出电子商务的专业特性是有极强的复合性与实践性。然后，他认为应从知识和能力两个方面来培养学生，提升学生的素质。最后，他提出促进学生良好发展的途径是本科学业导师制、培养方案中课程设置的调整、鼓励学生参加创业创新实践、充分利用社会资源。
学生办公室的胡盈老师以“学生发展”为主题对工商管理学院的教学质量进行了汇报。她根据对12级应届毕业生和13级学生做的调研和问卷，对工商管理学院的专业能力培养，学院、老师指导与服务学生情况，学院学风建设制度实施情况，毕业生就业与发展进行了分析。最后，她针对学校顶层设计提出了建议，如建立实习就业合作基地，通过校友建立引荐和内推机制，建立一对多的指导机制，重视企业的招聘信息传播，建立就业创业指导“核心通识课程包”引入首席教授负责制。
最后，任剑新教授对本次大会内容进行了总结。他指出本科教学的战略设定要务实，深刻发现培养过程中存在的问题，要站在大学的高度来培养学生，专业的培养方案要与时俱进、不断演化。
